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Une activité spéciale s’est déroulée le 8 février 2018. Les amis de première année ont pu vivre une expérience olympique en classe. En effet, après avoir lu davantage sur les jeux olympiques de Pyeong Chang 2018,  l’école La Découverte a pu accueillir les meilleurs athlètes de Sainte-Hénédine! Félicitations à tous les amis de première année qui ont su se dépasser.

Afin de motiver et d’encourager les élèves de La Découverte à développer le plaisir de la lecture, une semaine de lecture s’est déroulée du 5 au 8 février 2018. Les élèves ont eu la chance de vivre plusieurs activités diversifiées. À la fin de cette semaine, un élève de chaque classe s’est mérité une carte-cadeau dans une librairie. Félicitations à tous les élèves gagnants!

 

Bonjour tout le monde,

Aujourd’hui,  nous allons vous présenter les ressemblances et les différences entre le primaire et le secondaire.

 

Voici les ressemblances 

Nous avons les mêmes matières qu’au primaire mais le niveau de difficulté est plus élevé. Tout comme au primaire, il y a les mathématiques, le français, l’éthique et culture religieuse, l’univers social, l’éducation physique, la musique, l’anglais et les sciences. Pour poursuive, il y a 5 jours d’école comme au primaire et les devoirs et l’étude font partie de la vie des élèves.

Les différences 

Au secondaire, il y a plein de changements.  D’abord, les récréations se passent à l’intérieur et on mange tous en même temps. De plus, l’horaire n’est pas pareil car en tout dans la journée, il y a quatre périodes au lieu de six ici. Par contre, ces périodes durent plus longtemps que les nôtres.  Précisément, les quatre cours de la journée durent 75 minutes.  À la polyvalente, il y a une immense bibliothèque tandis que la celles du primaires sont plus petites. Pour poursuivre, on est beaucoup plus autonome et dépendant de nous-même.De plus, nous avons tous un casier que lCLICK_TO_ENLARGE 20140828_140139.jpg‘on doit partager à deux personnes.

Alexis 6e et Amélie 6e

Voici une photo de la magnifique bibliothèque de la Polyvalente Benoît-Vachon

bibliothèque

Bonjour tout le monde,

Aujourd’hui, nous vous présentons quelques astuces pour étudier tout en s’amusant. Nous espérons que ça vous plaira.

Bonne écoute.

Voici notre introduction:

Premier truc:

Deuxième truc:

Troisième truc:

Quatrième truc:

Et quelques bloopers…

 

Merci beaucoup de votre écoute.

N’hésitez pas à nous faire connaître vos trucs pour étudier tout en s’amusant.  Il nous fera plaisir de les publier sur le site de l’école.

Camille Grant et Noémie Drouin

Documents joints

Bonjour,

Aujourd’hui, nous allons vous présenter un jeu très amusant nommé Les chats glacés. Voici une petite description de ce jeu que nous avons trouvé sur le site edunet.ch .

Nous vous recommandons de jouer à ce jeu car il est très sportif et il vous permettra de dépenser toute votre énergie en vous amusant lors des récréations et l’heure du dîner.

Chats glacés

Nombre de joueurs : 5 joueurs et plus

But du jeu : les chats doivent immobiliser les souris en les touchant

Préparation du jeu :

  • délimiter le terrain
  • choisir les chats

Règles du jeu :

  • Les chats doivent « geler » toucher les souris.
  • Dès qu’elles sont touchées, elles doivent  se figer et  étendre les bras.
  • Les souris libres peuvent alors les délivrer en tapant dans leur main.
  • Dès que les  chats ont réussi à immobiliser toutes les souris, ils ont gagné.

 

Merci d’avoir lu cet article et nous aimerions avoir des joueurs pour ce jeu qui pourrait être merveilleux.

Voici une petite démonstration.

Mathieu Beaudoin et Noémie Grant

 

Documents joints

Bonjour chers élèves de La Découverte

Juste un petit mot pour vous rappeler de rester en silence en tout temps dans les corridors.Pourquoi? Et bien quand des élèves font un examen ou tout autres travaux, cela permet de garder leur concentration et de bien finir ce qu’ils étaient entrain de faire. Vous avez sûrement déjà vécu une situation où vos voisins de classe parlaient assez fort dans le corridor pour que vous les entendiez.Personne n’aime quand on se fait déranger par d’autres élèves.  En terminant, quand on entre dans l’école  de façon calme et silencieuse, cela nous permet d’être disposés à travailler.

Merci!

Kimberly Gagné

Bonjour chers élèves, 

Aujourd’hui, nous allons vous présenter notre stagiaire prénommée Marie-Pier Bolduc. Voici les questions que nous lui avons posées.

  • Quel âge as-tu ?

Marie-Pier a 21 ans.

  • Où étudies-tu en ce moment?

Elle étudie à l’Université du Québec à Rimouski, au campus de Lévis.

  • Pour quelles raisons veux-tu faire ce métier ?

Parce qu’elle aime les enfants et elle adore leurs enseigner.

  • En quelle année veux-tu enseigner ?

Elle voulait enseigner en 2e année, mais elle n’en est plus certaine car elle aime tous les niveaux.

  •  Quel est ton parcours scolaire ?

Elle est allée au primaire à Sainte-Marie, au secondaire à la polyvalente Benoît-Vachon, au cégep Garneau en langues et maintenant elle est à l’université.

  • As-tu un rêve que tu aimerais réaliser ?

Elle aimerait voyager partout dans le monde et fonder une grande famille.

  • As-tu hésité pour faire un autre métier ?

Oui, elle a hésité entre 3 métiers: l’enseignement au primaire, l’organisation  d’événements et l’animation de télévision.

  • Nomme 3 choses que tu aimes faire.

En ce moment, elle aime l’espagnol, écouter des films et sortir avec des amies.

Marie-Pier, notre stagiaire

Merci !

Noémie Grant et Mathieu Beaudoin

 

Le monstre du Loch Ness surnommé Nessie est une créature sous-marine ressemblant à un serpent de mer. Nessie habite dans un lac nommé Loch Ness en Écosse. Par contre, personne ne sait si ce monstre existe réellement ou s’il n’est que le fruit de l’imagination de quelques personnes. Nous avons décidé d’écrire une petite légende sur cette bête intrigante.

En l’an 565, Corentin, un homme irlandais, qui tentait de traverser le lac à la nage pour ramener une barque échouée fut porté disparu. Certaines personnes du village croyaient que Corentin s’était noyé mais en vérité, il avait été capturé par une étrange créature prénommée Nessie. Celle-ci avait l’apparence d’un serpent de mer et les pensées d’un être humain parce que c’était un ancien magicien victime d’un sortilège qu’il avait raté. Ce faisant, il s’était transformé en serpent de mer. Nessie entraînait Corentin au fin fond de la mer, dans son repère secret. Il eu peur de ne pouvoir respirer mais il constata avec étonnement qu’il pouvait tout de même s’oxygéner. Le repère de la bête était rempli à craquer de bijoux et de richesses accumulés avec le temps. Corentin demanda à la créature pourquoi elle l’avait emmené là et celle-ci lui répondit :

– Je t’ai capturé car tu es la seule personne sur Terre qui peut m’aider à retrouver mon apparence initiale.

– J’aimerais seulement connaître ton histoire, demanda Corentin.

Puis Nessie lui raconta son étrange histoire.

-J’accepte de t’aider mais à une seule condition, accepta Corentin.

-Et quelle est cette condition? lui demanda Nessie.

-Je veux que tu partages ta richesse avec moi, demanda Corentin.

-Nous sommes d’accords Corentin! s’exclama Nessie.

Le lendemain, Nessie expliqua à son nouvel ami le plan de la journée qui était de retrouver l’ancienne maison de Nessie. Corentin se mit immédiatement en route avec seule consigne de trouver une maison en bois. Ce ne serait pas une tâche facile car pratiquement toute les maisons du village étaient en bois. Une fois la maison trouvée, il devrait entrer et trouver un flacon contenant le remède pour Nessie. Corentin passa toute la journée à chercher la maison de Nessie mais en vain. En revenant de son escapade, il dit à Nessie qu’il avait fait le tour du village plusieurs fois sans trouver de maison en bois inhabitée. Tout d’un coup, le regard de Nessie s’illumina puis elle s’écria:

-Je sais pourquoi tu n’as pas retrouvé ma maison?

-Et pourquoi donc? dit Corentin.

-Lorsque j’étais magicien, je n’aimais pas que les autres viennent fouiner dans mes choses donc j’avais rendu ma demeure invisible, expliqua le monstre.

Le jour suivant, Corentin partit de nouveau mais avec une nouvelle consigne qui était de suivre les directives qui étaient inscrites sur la carte que Nessie avait dénichée dans le fond de la grotte. Corentin trouva la maison du magicien en seulement 5 minutes. Celle-ci était à l’orée d’une forêt peu invitante. Il entra, trouva le flacon du remède et ressortit en pensant aux richesses qui seraient bientôt siennes. Il donna le remède au magicien et récupéra son or, fier d’avoir pu aider un magicien.

Noémie Drouin et William Deblois

Bonjour chers élèves,

Nous allons vous parler du carnaval. Comme vous le savez, il a eu lieu vendredi le 11 mars et c’était une magnifique journée ensoleillée. Les animateurs ont préparé et ont animé cinq jeux et dix équipes s’affrontaient. Lorsqu’une équipe gagnait, elle remportait un morceau de route. Les deux équipes qui ont réussi à faire la plus longue route grâce à leurs victoires furent l’équipe de Sara-Maude Ruel et celle d’Étienne Deblois.  Aussitôt le carnaval fini, nous sommes allés dans nos classes pour déguster un délicieux chocolat chaud ainsi que des pattes d’ours. De plus, les 5e et 6e années ont été récompensés de leur travail avec des timbits offerts par Mme Marie-Josée…

Arianne  Asselin Grenier et Camille Grant…

Voici quelques photos:

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