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Cette semaine, les élèves de la classe ont fait un magnifique projet. Ils ont réalisé des champignons très colorés et vivants.

 

Une chanson pour vous les mamans de la maternelle.

Cliquez sur le document joint plus bas pour visualiser la vidéo.

 

Documents joints

mf4jFRqEn 3e et 4e nous avons fait un projet de science. Madame Annie a eu l’idée de faire une catapulte. Le défi était de tirer une balle de ping-pong à 1,2 et à 3 mètres. Le plus difficile était de faire la base et de trouver une manière de faire tenir les roues puis de les faire rouler. Nous étions en équipes de deux ou trois pour faire ce projet. C’est l’équipe de Damien et Charles qui a gagné la compétition avec 950 points. C’était très amusant! Voici quelques images de la compétition.

Gwendoline et JimmyP1010107P1010103

Bonjour chers élèves,

Je vais vous proposer un jeu sur l’ordinateur qui peut être pratique pour étudier nos tables de la semaine. Ce jeu se nomme météormath 2 et on le trouve sur le site de Allô prof.

Au début, tu arriveras sur une page avec les signes des tables à étudier. Si tu veux pratiquer les tables de multiplication, tu devras cliquer sur le signe qui représente cette opération. Ensuite, des chiffres de 1 à 12 seront apposés sur la page. Si tu veux la table de 5, tu dois cliquer sur ce chiffre. Par la suite, il y a le niveau. Voici ce que je recommande;

Première et deuxième années, choisissez le niveau Débutant. Troisième et quatrième année, le niveau Intermédiaire et cinquième et sixième années, le niveau Expert.

Lorsque vous jouez, une météorite s’approche de la planète Terre et une table d’addition, de soustraction, de multiplication ou encore de division s’affiche au haut de la page. En dessous de notre planète, s’affiche des chiffres de 0 à 9 sur lesquels il faut cliquer pour donner la réponse avant que la météorite touche la Terre.

Exemple: Si la table est 10+5, il faut que tu cliques sur le chiffre 1 et après sur le chiffre 5, étant donné que la réponse est 15.

Je vous souhaite un excellent moment de jeu et j’espère que vous réussirez à sauver la planète Terre !

N’oubliez pas, il n’y a que la pratique et encore la pratique pour réussir à connaître ses tables par coeur.

Vous pouvez cliquer sur ce lien pour accéder au jeu.

http://www.alloprof.qc.ca/Pages/Jeux/Meteormath2.aspx

        Kimberly Gagné, 6e année

 

Bonjour tout le monde,

Aujourd’hui,  nous allons vous présenter les ressemblances et les différences entre le primaire et le secondaire.

 

Voici les ressemblances 

Nous avons les mêmes matières qu’au primaire mais le niveau de difficulté est plus élevé. Tout comme au primaire, il y a les mathématiques, le français, l’éthique et culture religieuse, l’univers social, l’éducation physique, la musique, l’anglais et les sciences. Pour poursuive, il y a 5 jours d’école comme au primaire et les devoirs et l’étude font partie de la vie des élèves.

Les différences 

Au secondaire, il y a plein de changements.  D’abord, les récréations se passent à l’intérieur et on mange tous en même temps. De plus, l’horaire n’est pas pareil car en tout dans la journée, il y a quatre périodes au lieu de six ici. Par contre, ces périodes durent plus longtemps que les nôtres.  Précisément, les quatre cours de la journée durent 75 minutes.  À la polyvalente, il y a une immense bibliothèque tandis que la celles du primaires sont plus petites. Pour poursuivre, on est beaucoup plus autonome et dépendant de nous-même.De plus, nous avons tous un casier que lCLICK_TO_ENLARGE 20140828_140139.jpg‘on doit partager à deux personnes.

Alexis 6e et Amélie 6e

Voici une photo de la magnifique bibliothèque de la Polyvalente Benoît-Vachon

bibliothèque

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